Spośród studentów pewnej polskiej uczelni wybrano losowo 2 osoby studiujące matematykę, 3 osoby studiujące psychologię oraz 1 osobę studiującą ekonomię, które poproszono o określenie średniej ilości czasu poświęcanego dziennie na naukę. Wyniki były następujące:
matematyka – 8 godz., 10 godz.;
psychologia – 8 godz., 6 godz., 4 godz.;
ekonomia – 6 godz.
Przyjmując odpowiednie założenia (jakie?) ocenić, czy na poziomie 0.05 są istotne różnice w ilości czasu przeznaczanego na naukę w badanych grupach studentów.